2025年4月16日，经济与管理学院大学英语教研室王卓老师以“Writing a Resume”为主题，面向大一学生开设了一堂融合AI技术的《大学英语2》教学观摩课，大学英语教研室全体教师到场观摩。课程以学生考证与求职需求为核心，通过传统教学与智能工具结合，生动呈现“AI赋能教育”的实践价值。

授课现场（一）

王卓老师紧扣教材，明确区分“考试用简历”与“求职用简历”的双重目标：前者侧重语言规范与格式标准（如英语B级考试、专升本写作要求），后者强调个性定制与岗位适配。通过真题案例对比，他详细解析“Objective”“Education”“Skills”等核心模块的写作要点，并指导学生标注课本知识点、补充实践技巧。

课程引入AI生成的“趣味简历”——“特朗普应聘英语家教”与“孙悟空求职警察”，以幽默情境激发学生兴趣。通过分析“特朗普的演讲经历”与“孙悟空的72变技能”，王卓引导学生理解“经历与岗位匹配”的逻辑，并穿插提问互动，强化“NCRE-2”“CET-4”等证书的英文表达。

授课现场（二）

在求职简历模块，王卓现场演示如何通过Kimi智能平台完成高效人机交互。从输入基本信息到多轮对话优化，逐步生成个性化简历，并强调“精准描述需求是AI辅助的关键”。学生随后通过练习文档模仿操作，快速掌握从模板套用到智能定制的技能。

研讨现场

在评课环节，大学英语课程负责人陆玲玲总结：“王卓老师的课程是英语教学与AI技术融合的一次成功探索。在数字化时代，教师需引导学生批判性使用技术，避免依赖。未来，我们将探索更多AI应用场景，如智能写作批改、虚拟情景对话，让技术服务于人才培养的‘深度’与‘温度’。”

本次观摩课是经济与管理学院推进AI赋能教育的缩影。学院以开放包容的姿态鼓励师生拥抱新技术，通过课程设计与资源整合，构建“传统为根、技术为翼”的教学生态，为培养高技能人才注入新动能。